他是中國首位城市規劃領域的工程勘察大師，引領了智能城鄉規劃思想和技術體系的構建。

三十多年來，他堅守在許多城市重大工程的一線，步履不停，實現了中國智能規劃的世界領先。

他就是中國工程院院士，城鄉規劃學家，同濟大學教授吳志強。

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7月30日19:00，中國工程院院士、城鄉規劃學家、同濟大學教授吳志強，做客紀實人文頻道《上海市青少年科創教育經典導讀》（第二季），和現場五十多位來自上海各個小學、中學的同學、老師分享自己的人生經歷和城市規劃理念。

學習要兼容并蓄，打開眼界

來到節目的前幾天，吳院士團隊的項目——上海金鼎“聰明城市”CIMAI平臺研創——剛剛獲得2023年世界人工智能大會的“SAIL之星”獎。吳院士用簡明易懂的語言為孩子們介紹了這個項目。他說，城市就像一個智慧生命體，不光要有骨骼、肌肉，還要有大腦。而對于像上海這樣人口接近2500萬的大都市來說，一個大腦已經不足以支撐它的運行。吳院士的項目就是嘗試在一個區域同時運行幾個“腦”，形成不同性質、不同功能一起運行的“眾腦”的結構。他用生動的比喻向同學們解釋，“就像同學們班里面，有班長，有副班長，有學習委員，大家都在動腦筋，這個班級肯定好?！?/p>

說到當初為什么要選擇城市規劃這個專業的時候，吳院士向孩子們講起了自己小時候的經歷，他說童年時代他住在南京路一帶，小學的時候看著附近的車輛、馬路、房屋，就在心里想象怎樣把它們更好地安置、運行，可以更好地為大家服務?！翱偸歉杏X哪里可以更好。”就是這種樸素的想法，讓他在考大學的時候選擇了同濟大學的城市規劃專業。然而真正開始學習這個專業的時候，他才發現，原來城市規劃沒有那么簡單，“城市規劃承載了人類對下一代的居住形式的夢想。”需要學習的太多了。經濟學、社會學、管理學、建筑學、道路工程學、植物學、美學……。這讓現場的孩子們了解了，要在一個領域取得成就，不能專精一門，而要兼容并蓄，打開眼界，才能更上一個臺階。

城市規劃的三個核心原則

吳院士告訴孩子們，城市規劃有幾個核心的原則是要做到的，第一，人和自然的和諧。“如果一個城市的建設，會坑害周邊的自然環境，那這個城市建設得再漂亮也是不可取的?！?strong>第二，人和人要和諧。“城市承載著人類對美好生活的期望，是不同的人高密度地一起生活的地方，人和人之間的關系是需要協同的。”第三，歷史和未來要和諧。“把歷史上的遺產作為未來創新的一種動力?！?/p>

吳院士在講解的時候，給孩子們舉了他在十多年前擔任上海世博園區總規劃師的時候遇到的一件事情。當時世博園區的規劃中，涉及是否拆除一幢兩層的小樓。“你會覺得在上海，這種小樓多了去了。但是我們中華民族在現代化過程中引進的大量科技文獻，包括同學們都學過的門捷列夫的元素周期表，就是在這里面翻譯出來的。我覺得這個房子，最好不要隨便拆，把它留下來。”這幢留下來的房子，就是江南制造局的翻譯館，它見證了中華民族的苦難和崛起，如今依然默默矗立在黃浦江邊，為后人講述著那段歷史。

大量閱讀和“拆、組”能力對創新很重要

在講到自己的閱讀習慣時，吳院士跟小朋友們分享了自己童年時代的讀書故事。他小時候經常要路過一家舊雜志書店，那家書店里面賣的雜志、書籍特別便宜?！氨热缯f一本雜志別的地方一毛六，這里只賣四分錢，同樣價格就能買四本?！本褪窃谀羌遗f雜志書店，童年時代的吳志強看了大量的科技類雜志，為他后面的成長打下了堅實的基礎。

另外，吳院士也分享了他童年時代的趣事，攢零花錢買航模零件做飛機模型，買五金元件、電器元件拼小電器。他還曾經拆過不少家里的小家什，有一次把鬧鐘拆了拼不回去，成為家里的一個大事件。

童年時代的這些經歷，讓吳院士至今記憶猶新，他對孩子們說，在拆東西，拼東西的動手過程中，“你會產生大量的想象，大量的思想，大量的探索，而這對于創新是非常重要的。”他鼓勵孩子們不要囿于成規，要勇于挑戰，同時大量閱讀，積極動手，敢于對事物的要素拆解、重組，這些在他自己的成長過程起了非常大的作用。

吳院士在節目中為讀者們推薦的是他領銜主編，中國建筑工業出版社出版的《綠色校園與未來》。這是一套五本的綠色校園與綠色建筑知識普及教材，覆蓋從小學到大學的學生群體。通過“綠色小故事”、“綠色小貼士”、“綠色實踐”、“知識寶庫”、“熱點爭議”、“綠色實驗”等欄目的設計，以生動活潑、富于啟發的形式，培養學生的綠色生活習慣。

吳院士希望孩子們能從身邊做起，帶動身邊的人一起參與社會的可持續發展建設工作，建立綠色、節能的生活理念，讓綠色生活理念從個人影響到家庭，從家庭影響到社區，為共同創建綠色、和諧的理想生活而努力。

“等十年、二十年之后，你們就是科學家，你們就是影響后來者的一代人?！?/strong>

要讓城市生活更美好

在最后的互動環節，現場的孩子和老師們都非常希望跟吳院士交流，準備了不少問題。包括如何在高樓林立的環境中重拾鄰里間的和睦交流？“千城一面”的狀況是否符合城市的發展？我國的城市規劃專業在世界上的地位如何？如何看待零五后的年輕人？吳院士一一作了回答。他認為如今的年輕人非常優秀。“聰明，閱讀面非常廣，懂的東西非常多，接受新知識非常快，而且勇于挑戰。不像我們年輕的時候，老師講的不敢去想一想是不是可以做得更好?！碑斨鞒秩撕捂紗柕?，他的學生是不是也會挑戰他？吳院士笑著說，這是很經常的事情。他說，“我反復告訴他們，在一件更重要的事情前面，我們是平等的，不存在我是院士，你是學生。那件事情就是我們要讓城市生活更美好。”

城市承載著人類美好的夢想，城市規劃是對這種美好夢想的落實。

——吳志強

《上海市青少年科創教育經典導讀》（第二季）于今年5月14日推出，以每周一集的頻率，線上線下相結合的方式點亮青少年心中的科創之光。該活動由上海市教委、上海廣播電視臺指導，上海市科創教育指導委員會主辦，上海市科技藝術教育中心、上海黃豆網絡科技有限公司（帆書APP）、上海院士風采館等單位承辦，上海廣播電視臺紀錄片中心承制。

《上海市青少年科創教育經典導讀》

（第二季）

第十期

中國工程院院士、城鄉規劃學家吳志強訪談

7月30日19:00